Prévention santé environnement, 3e Segpa. Livre de l'élève
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- Nombre de pages96
- PrésentationBroché
- Poids0.27 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,7 cm × 0,6 cm
- ISBN978-2-01-182090-7
- EAN9782011820907
- Date de parution25/04/2012
- ÉditeurHachette Education
Résumé
Pour un enseignement de la PSE simple, centré sur l’essentiel.Points forts de l’ouvrage- Un cahier qui rend l’élève actif à partir d’activités directement liées àla vie quotidienne et professionnelle.- Un ouvrage pour mettre en oeuvre les capacités des orientationspédagogiques. - Les 6 thèmes traités en 26 séances (une double page par séance). -Des questions en début de thème pour l’aborder et prendre connaissancedes acquis.
- Des exercices variés et progressifs. Certaines questions font parfoisappel aux TICE . D’autres permettent detravailler les capacités figurant dans les orientations pédagogiques. - De courtes synthèses à compléter par l’élève. - Des évaluations en fin de thème. - Des jeux pour permettre de tester, de façon ludique, les connaissancesacquises. - Une préparation au CFG : présentation de l’épreuve, pistes pour réaliser le dossier de 6 pages, entraînements à l'oral du CFG.
- Des exercices variés et progressifs. Certaines questions font parfoisappel aux TICE . D’autres permettent detravailler les capacités figurant dans les orientations pédagogiques. - De courtes synthèses à compléter par l’élève. - Des évaluations en fin de thème. - Des jeux pour permettre de tester, de façon ludique, les connaissancesacquises. - Une préparation au CFG : présentation de l’épreuve, pistes pour réaliser le dossier de 6 pages, entraînements à l'oral du CFG.
Pour un enseignement de la PSE simple, centré sur l’essentiel.Points forts de l’ouvrage- Un cahier qui rend l’élève actif à partir d’activités directement liées àla vie quotidienne et professionnelle.- Un ouvrage pour mettre en oeuvre les capacités des orientationspédagogiques. - Les 6 thèmes traités en 26 séances (une double page par séance). -Des questions en début de thème pour l’aborder et prendre connaissancedes acquis.
- Des exercices variés et progressifs. Certaines questions font parfoisappel aux TICE . D’autres permettent detravailler les capacités figurant dans les orientations pédagogiques. - De courtes synthèses à compléter par l’élève. - Des évaluations en fin de thème. - Des jeux pour permettre de tester, de façon ludique, les connaissancesacquises. - Une préparation au CFG : présentation de l’épreuve, pistes pour réaliser le dossier de 6 pages, entraînements à l'oral du CFG.
- Des exercices variés et progressifs. Certaines questions font parfoisappel aux TICE . D’autres permettent detravailler les capacités figurant dans les orientations pédagogiques. - De courtes synthèses à compléter par l’élève. - Des évaluations en fin de thème. - Des jeux pour permettre de tester, de façon ludique, les connaissancesacquises. - Une préparation au CFG : présentation de l’épreuve, pistes pour réaliser le dossier de 6 pages, entraînements à l'oral du CFG.
