Les migrants face aux langues des pays d'accueil - Acquisition en milieu naturel et formation (Broché)

  • PU du Septentrion

  • Paru le : 22/03/2012
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La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage "sur le tas" ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l'immigration est au centre des débats publics et politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire, les opinions à ce sujet se manifestent, mais relèvent de partis pris bien souvent sans rapport avec la réalité.
Quel est le rôle de la langue dans le processus d'intégration ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des migrants et selon quelles logiques politiques ou institutionnelles ? Telles sont les questions centrales auxquelles répondent les contributeurs, chercheurs en sciences du langage ou en sciences de l'éducation, mais également professionnels de la formation des adultes en insertion.
Cet ouvrage collectif s'adresse aux chercheurs, spécialistes ou non du domaine et aux étudiants, qui y trouveront non seulement un bien utile état des savoirs mais aussi des pistes de réflexion et de recherche. Il s'adresse également à tous les acteurs du champ de la formation des adultes qui souhaitent enrichir leurs connaissances pour améliorer l'action dans le quotidien des pratiques.
  • LES ADULTES MIGRANTS FACE AUX LANGUES DES PAYS D'ACCUEIL
  • ACQUISITION D'UNE LANGUE SECONDE EN MILIEU NATUREL : CONTEXTES ET ENJEUX
  • ASPECTS SOCIOLANGAGIERS DE L'ACQUISITION D'UNE LANGUE ETRANGERE EN MILIEU SOCIAL
  • PARCOURS D'INTEGRATION D'ETRANGERS EN MILIEUX PLURILINGUES : LE CAS DU CANTON DE FRIBOURG (SUISSE)
  • LES POLITIQUES LINGUISTIQUES CONCERNANT LES ADULTES MIGRANTS : UNE PERSPECTIVE EUROPEENNE
  • L'INTEGRATION LINGUISTIQUE EN EUROPE : ANALYSE CRITIQUE
  • LA FORMATION DES MIGRANTS EN FRANCE DEPUIS L'ALPHABETISATION DES ANNEES 60
  • POLITIQUES, DISPOSITIFS ET PRATIQUES DE FORMATION LINGUISTIQUE DES MIGRANTS EN FRANCE : RETOMBEE DES TRAVAUX INTERNATIONAUX DES VINGT DERNIERES ANNEES
  • APPROCHE ACTIONNELLE ET FORMATION LINGUISTIQUE EN CONTEXTE MIGRATOIRE
  • VERS LE FRANÇAIS LANGUE D'INTEGRATION ET D'INSERTION
  • Date de parution : 22/03/2012
  • Editeur : PU du Septentrion
  • Collection : Les savoirs mieux
  • ISBN : 978-2-7574-0368-6
  • EAN : 9782757403686
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 292 pages
  • Poids : 0.346 Kg
  • Dimensions : 13,9 cm × 20,0 cm × 1,7 cm
La maîtrise des langues des pays d'accueil est un des principaux vecteurs de l'intégration des migrants, par un apprentissage "sur le tas" ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que...
Véronique Leclercq est professeur sciences de l'éducation, université de Lille 1, CUEEP, Laboratoire CIREL, équipe Trigone, ses recherches portent sur les pratiques pédagogiques et didactiques en formation de base, sur la connaissance des publics faiblement qualifiés et faiblement scolarisés, les évolutions de la formation de base et la professionnalisation des intervenants. Hervé Adami est maître de conférences HDR en sciences du langage, ATILF, Université de Lorraine et CNRS, ses travaux de recherche portent sur l'intégration et la formation linguistiques des migrants mais également sur les questions tournant autour de la problématique langage, travail et formation et plus généralement sur les formes d'insécurité langagière chez les adultes.

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