Éducatrice spécialisée de formation, Camille Sinka est en charge des apprentissages scolaires dans un institut médico-éducatif accueillant des enfants et adolescents présentant un handicap mental. Elle s'est formée à l'accompagnement des personnes ayant des troubles neuro-développementaux, en particulier des personnes avec autisme. Elle a ensuite pu se perfectionner sur les stratégies d'apprentissages et les adaptations pédagogiques. Elle aime imaginer et créer des supports pédagogiques pertinents et attrayants pour les élèves, adaptés tout particulièrement à leurs besoins. Elle est toujours à la recherche de nouveaux supports : progressifs, prenant en compte les difficultés d'apprentissages des apprenants mais aussi leur âge. C'est de ce constat qu'est né le besoin de modifier les supports mais aussi d'en créer. Se confronter aux écrits du quotidien lui semble primordial pour des jeunes personnes dont le travail autour de l'autonomie reste un point fondamental. Ainsi, il lui est apparu important de pouvoir leur proposer des fiches adaptées autour de sujets concrets. Elle a alors imaginé de partir des fichiers "Lectures pratiques" des Éditions Buissonnières, pour faire un fichier alliant leçons et exercices : Lectures pratiques adaptées. Afin de lever les obstacles de compréhension dus aux connaissances implicites, il était impératif de pouvoir enseigner simplement et explicitement des notions du quotidien.

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