Elle est titulaire du diplôme de Doctorat de Sciences du Langage et Didactique des langues. Elle a fait ses études de recherche à l'Université Paris 8. Elle est professeur à l'Université d'Addis-Abeba, où elle dirige le département de français.
Le Français en Éthiopie
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- Nombre de pages348
- PrésentationBroché
- FormatPoche
- Poids0.512 kg
- Dimensions15,0 cm × 22,0 cm × 2,0 cm
- ISBN978-613-1-55164-2
- EAN9786131551642
- Date de parution01/09/2018
- CollectionOMN.UNIV.EUROP.
- ÉditeurUniv Européenne
Résumé
Cette recherche traite du développement du français en contexte multilingue en Ethiopie. Elle focalise sur deux études de cas portant sur l'Unité de français et le Collège Commercial à l'Université d'Addis-Abeba. Après avoir tracé le rôle de la langue française dans l'introduction de l'éducation moderne en Ethiopie, on décrit l'enseignement du français en Ethiopie au sein de l'Université d'Addis-Abeba.
On cherche à déterminer l'intérêt en jeu en contexte scolaire et/ou universitaire. Addis-Abeba étant le siège de l'Union Africaine, de la Commission Economique pour l'Afrique, de nombreuses Ambassades de pays francophones et d'organisations internationales où le français est l'une des langues officielles, il existe indéniablement une demande en personnel francophone qualifié. Le besoin de formation en langue française, induit par cette demande, ne peut être satisfait et entretenu que grâce au recours à des professionnels de l'enseignement d'un haut niveau de qualification linguistique et pédagogique.
Le développement d'un vivier francophone figure parmi les travaux que l'on envisage dans le cadre des perspectives ouvertes par cette recherche.
On cherche à déterminer l'intérêt en jeu en contexte scolaire et/ou universitaire. Addis-Abeba étant le siège de l'Union Africaine, de la Commission Economique pour l'Afrique, de nombreuses Ambassades de pays francophones et d'organisations internationales où le français est l'une des langues officielles, il existe indéniablement une demande en personnel francophone qualifié. Le besoin de formation en langue française, induit par cette demande, ne peut être satisfait et entretenu que grâce au recours à des professionnels de l'enseignement d'un haut niveau de qualification linguistique et pédagogique.
Le développement d'un vivier francophone figure parmi les travaux que l'on envisage dans le cadre des perspectives ouvertes par cette recherche.
Cette recherche traite du développement du français en contexte multilingue en Ethiopie. Elle focalise sur deux études de cas portant sur l'Unité de français et le Collège Commercial à l'Université d'Addis-Abeba. Après avoir tracé le rôle de la langue française dans l'introduction de l'éducation moderne en Ethiopie, on décrit l'enseignement du français en Ethiopie au sein de l'Université d'Addis-Abeba.
On cherche à déterminer l'intérêt en jeu en contexte scolaire et/ou universitaire. Addis-Abeba étant le siège de l'Union Africaine, de la Commission Economique pour l'Afrique, de nombreuses Ambassades de pays francophones et d'organisations internationales où le français est l'une des langues officielles, il existe indéniablement une demande en personnel francophone qualifié. Le besoin de formation en langue française, induit par cette demande, ne peut être satisfait et entretenu que grâce au recours à des professionnels de l'enseignement d'un haut niveau de qualification linguistique et pédagogique.
Le développement d'un vivier francophone figure parmi les travaux que l'on envisage dans le cadre des perspectives ouvertes par cette recherche.
On cherche à déterminer l'intérêt en jeu en contexte scolaire et/ou universitaire. Addis-Abeba étant le siège de l'Union Africaine, de la Commission Economique pour l'Afrique, de nombreuses Ambassades de pays francophones et d'organisations internationales où le français est l'une des langues officielles, il existe indéniablement une demande en personnel francophone qualifié. Le besoin de formation en langue française, induit par cette demande, ne peut être satisfait et entretenu que grâce au recours à des professionnels de l'enseignement d'un haut niveau de qualification linguistique et pédagogique.
Le développement d'un vivier francophone figure parmi les travaux que l'on envisage dans le cadre des perspectives ouvertes par cette recherche.