L'Art du questionnement. Stratégies efficaces pour favoriser une culture d'enquête en classe
Par :Formats :
- Paiement en ligne :
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay indisponible
- Retrait Click and Collect en magasin gratuit
- Réservation en ligne avec paiement en magasin :
- Indisponible pour réserver et payer en magasin
- Nombre de pages177
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.465 kg
- Dimensions21,2 cm × 27,5 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-7650-7229-4
- EAN9782765072294
- Date de parution01/01/2023
- CollectionChenelière/Didactique - Appren
- ÉditeurChenelière Education
- AdaptateurEmmanuelle Bournival
- TraducteurFrancis Farley-Chevrier
Résumé
Les questions jouent un rôle essentiel dans l'apprentissage. L'art du questionnement se penche sur la formulation, l'énonciation et l'optimisation des questions en classe pour favoriser une culture d'enquête et garder ainsi les élèves engagés dans leur apprentissage. A travers différentes facettes du questionnement, l'autrice identifie certaines pratiques et stratégies utilisées en classe qui ne sont pas nécessairement les plus efficientes pour ensuite présenter les bonnes pratiques à privilégier.
Pour chaque pratique à améliorer, elle fournit des stratégies plus efficaces qu'il est possible de mettre en place des le lendemain, en plus de les appuyer d'exemples concrets. Spécialiste du questionnement et de l'engagement chez les élèves, Connie Hamilton montre entre autres aux enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire comment : présumer que toutes les mains sont levées ; Se débarrasser de la réponse" je ne sais pas" ; Maximiser la discussion entre les élèves ; Inciter les élèves à poser les bonnes questions ; Mettre en place un environnement qui encourage la prise de risques ; Se rendre invisible en mettant en place des procédures axées sur les élèves.
Cet ouvrage apporte des solutions pratiques aux problèmes universels que rencontre chaque jour le personnel enseignant quand il pose des questions.
Pour chaque pratique à améliorer, elle fournit des stratégies plus efficaces qu'il est possible de mettre en place des le lendemain, en plus de les appuyer d'exemples concrets. Spécialiste du questionnement et de l'engagement chez les élèves, Connie Hamilton montre entre autres aux enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire comment : présumer que toutes les mains sont levées ; Se débarrasser de la réponse" je ne sais pas" ; Maximiser la discussion entre les élèves ; Inciter les élèves à poser les bonnes questions ; Mettre en place un environnement qui encourage la prise de risques ; Se rendre invisible en mettant en place des procédures axées sur les élèves.
Cet ouvrage apporte des solutions pratiques aux problèmes universels que rencontre chaque jour le personnel enseignant quand il pose des questions.
Les questions jouent un rôle essentiel dans l'apprentissage. L'art du questionnement se penche sur la formulation, l'énonciation et l'optimisation des questions en classe pour favoriser une culture d'enquête et garder ainsi les élèves engagés dans leur apprentissage. A travers différentes facettes du questionnement, l'autrice identifie certaines pratiques et stratégies utilisées en classe qui ne sont pas nécessairement les plus efficientes pour ensuite présenter les bonnes pratiques à privilégier.
Pour chaque pratique à améliorer, elle fournit des stratégies plus efficaces qu'il est possible de mettre en place des le lendemain, en plus de les appuyer d'exemples concrets. Spécialiste du questionnement et de l'engagement chez les élèves, Connie Hamilton montre entre autres aux enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire comment : présumer que toutes les mains sont levées ; Se débarrasser de la réponse" je ne sais pas" ; Maximiser la discussion entre les élèves ; Inciter les élèves à poser les bonnes questions ; Mettre en place un environnement qui encourage la prise de risques ; Se rendre invisible en mettant en place des procédures axées sur les élèves.
Cet ouvrage apporte des solutions pratiques aux problèmes universels que rencontre chaque jour le personnel enseignant quand il pose des questions.
Pour chaque pratique à améliorer, elle fournit des stratégies plus efficaces qu'il est possible de mettre en place des le lendemain, en plus de les appuyer d'exemples concrets. Spécialiste du questionnement et de l'engagement chez les élèves, Connie Hamilton montre entre autres aux enseignants et enseignantes du primaire et du secondaire comment : présumer que toutes les mains sont levées ; Se débarrasser de la réponse" je ne sais pas" ; Maximiser la discussion entre les élèves ; Inciter les élèves à poser les bonnes questions ; Mettre en place un environnement qui encourage la prise de risques ; Se rendre invisible en mettant en place des procédures axées sur les élèves.
Cet ouvrage apporte des solutions pratiques aux problèmes universels que rencontre chaque jour le personnel enseignant quand il pose des questions.