Formateur d'adultes - Se professionnaliser, exercer au quotidien

6e édition revue et augmentée

Note moyenne 
Jean-Paul Martin et Emile Savary - Formateur d'adultes - Se professionnaliser, exercer au quotidien.
La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme.... Lire la suite
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Résumé

La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, débutant, expérimenté ou en cours de formation, trouvera les éléments pour analyser sa pratique, l'étayer, la diversifier. Les différents chapitres répondent aux préoccupations quotidiennes d'un métier en évolution : Faire le point sur son parcours professionnel, répondre à un appel d'offres, analyser une demande et diagnostiquer des besoins, préparer et conduire une intervention, réfléchir à sa façon d'être avec les apprenants.
L'ouvrage s'appuie sur de nombreux exemples, exercices et études de cas pour présenter les idées clés. Il propose des pistes d'approfondissement diversifiées.

Sommaire

  • PENSER LA FORMATION
  • EXERCER LE METIER DE FORMATEUR
  • APPRENDRE
  • ANALYSER LES BESOINS DE FORMATIONS
  • CONSTRUIRE DES DISPOSITIFS DE FORMATION
  • DEFINIR LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
  • CONSTRUIRE LES SITUATIONS DE FORMATIONS
  • EVALUER LES APPRENTISSAGES ET LES EFFECTS DE LA FORMATION
  • FAIRE VIVRE LA RELATION PEDAGOGIQUE

Caractéristiques

  • Date de parution
    19/04/2013
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-85008-966-4
  • EAN
    9782850089664
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    391 pages
  • Poids
    0.54 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 22,0 cm × 2,2 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Jean-Paul Martin, Emile Savary ont été formateurs - consultants au CAFOC de Nantes. Ils ont consacré leur activité à la formation et à l'accompagnement de formateurs d'adultes, de responsables et conseillers en formation, de tuteurs. Ils synthétisent ici les notions et démarches élaborées au fil de leurs interventions au sein d'entreprises, d'administrations, d'organismes de formation. Il sont également les auteurs de Intervenir en formation (Chronique sociale).
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