Bien connaitre la personne pour mieux l'accompagner 1re et Tle Bac Pro MP7. Economie sociale & familiale, biologie-écologie

Par : Isabelle Monchâtre, Rémi Ethuin, Chrystèle Ferrarini, Sophie Guguen, Amélie Hédon
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  • Nombre de pages200
  • PrésentationBroché
  • FormatGrand Format
  • Poids0.54 kg
  • Dimensions21,0 cm × 27,0 cm × 0,8 cm
  • ISBN979-10-275-0539-5
  • EAN9791027505395
  • Date de parution08/12/2022
  • ÉditeurEducagri

Résumé

Un parti pris pédagogique pluridisciplinaire et intégratif Ce manuel est conçu pour amener les élèves à construire les notions centrales du référentiel à partir d'exemples structurés autour de six situations de vie concrètes. Au fil des exemples donnés, l'apprenant est invité à s'interroger sur la place et le rôle des professionnels accompagnants. Cet ouvrage a ainsi pour objectif de montrer que, pour répondre au mieux aux besoins des personnes, il est nécessaire de s'adapter à chaque public et à chaque usager.
Les notions de biologie sont intégrées au fur et à mesure des besoins de compréhension des notions scientifiques afin de connecter au mieux les savoirs et les savoir-faire et de réaliser des choix techniques éclairés. Ces 6 chapitres, organisés de manière non-linéaire, laisseront à l'enseignant une pleine liberté d'exploitation pédagogique.
Un parti pris pédagogique pluridisciplinaire et intégratif Ce manuel est conçu pour amener les élèves à construire les notions centrales du référentiel à partir d'exemples structurés autour de six situations de vie concrètes. Au fil des exemples donnés, l'apprenant est invité à s'interroger sur la place et le rôle des professionnels accompagnants. Cet ouvrage a ainsi pour objectif de montrer que, pour répondre au mieux aux besoins des personnes, il est nécessaire de s'adapter à chaque public et à chaque usager.
Les notions de biologie sont intégrées au fur et à mesure des besoins de compréhension des notions scientifiques afin de connecter au mieux les savoirs et les savoir-faire et de réaliser des choix techniques éclairés. Ces 6 chapitres, organisés de manière non-linéaire, laisseront à l'enseignant une pleine liberté d'exploitation pédagogique.