Accompagner l'enfant surdoué

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Résumé

Haut potentiel, précocité intellectuelle, douance... autant de termes pour évoquer une réalité complexe qui ne se résume pas simplement au luxe d'une intelligence supérieure. Ce livre brosse d'abord le portrait précis, clair et minutieux de la précocité intellectuelle, expliquant les spécificités et les comportements des enfants dits surdoués. L'attitude scolaire de ces enfants étant souvent problématique, l'ouvrage explore les causes et les solutions possibles et donne des conseils éclairés, tant pour les parents que pour les enseignants, sur les démarches à suivre et à éviter.
Il explique les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme enrichi pour ces enfants. L'auteur aborde également les différents profils d'enfants surdoués, établit une approche spécifique pour chaque enfant selon son profil et donne des conseils pratiques pour la vie quotidienne. Voici un livre complet et facile à lire qui apportera des solutions concrètes et positives aux parents, à l'entourage proche et aux enseignants.

Sommaire

  • LE PORTRAIT DU HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL
    • A contre-courant
    • Un portrait (pas si) réussi
    • A partir de quel niveau d'intelligence est-on surdoué ?
  • L'ENFANT SURDOUE A L'ECOLE
    • Qu'est-ce qui ne tourne pas rond pour notre enfant à l'école ?
    • Je m'ennuie à mourir ! Une approche novatrice
  • SURDOUE : SIMPLEMENT (UN PEU) DIFFERENT
    • Je préfère mourir !
    • Comment gérer ces enfants ?
    • Donnez beaucoup d'informations et des réponses correctes

Caractéristiques

  • Date de parution
    17/10/2011
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-8041-6624-3
  • EAN
    9782804166243
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    212 pages
  • Poids
    0.324 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 22,5 cm × 1,1 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Tessa Kieboom

Tessa Kieboom dirige le Centre de Recherches sur le Potentiel Intellectuel (Centrum voor Begaafdheidsonderzoek) de l'Université d'Anvers en Belgique. Elle est également l'auteur de plusieurs ouvrages au sujet des enfants intellectuellement précoces.

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