Le raisonnement mathématique - "Comment faire quand on a oublié la formule! " - Les cahiers de l'animation en formation d'adultes
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- Nombre de pages10
- FormatPDF
- ISBN979-10-200-0836-7
- EAN9791020008367
- Date de parution07/06/2022
- Protection num.Adobe DRM
- Taille317 Ko
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurThriller Editions
Résumé
Le raisonnement logique appliqué aux mathématiques consiste en une compréhension de l'articulation logique des éléments entre eux et en une reformulation permettant de donner un sens aux données chiffrées et à la question qui représente « l'inconnu ». Elle prend du temps, certes, mais elle engramme une démarche réflexive qui peut alors être transposée à tout type de problème. - La collection « Les cahiers de l'animation en formation d'adultes » s'adresse aux formateurs désirant mettre en ouvre une animation ludique pouvant à la fois être proposée aux apprenants comme introduction ou comme conclusion d'une séquence d'apports théoriques.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle.
Le raisonnement logique appliqué aux mathématiques consiste en une compréhension de l'articulation logique des éléments entre eux et en une reformulation permettant de donner un sens aux données chiffrées et à la question qui représente « l'inconnu ». Elle prend du temps, certes, mais elle engramme une démarche réflexive qui peut alors être transposée à tout type de problème. - La collection « Les cahiers de l'animation en formation d'adultes » s'adresse aux formateurs désirant mettre en ouvre une animation ludique pouvant à la fois être proposée aux apprenants comme introduction ou comme conclusion d'une séquence d'apports théoriques.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle.
Son objectif est de proposer sous un angle pratique des techniques d'animation favorisant les apprentissages clefs ou transversaux communs à plusieurs domaines de la formation professionnelle.
