Comme les autres, ce sont des enfants : l'intégration individuelle des jeunes handicapés en classes ordinaires

  • FeniXX réédition numérique (CTNERHI)

  • Paru le : 31/12/1981
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Les Journées d'Études organisées par le Centre Technique National d'Études et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations en février 1980 sur « L'INTÉGRATION INDIVIDUELLE DES JEUNES HANDICAPÉS EN CLASSE ORDINAIRE » ont marqué le point de départ d'une réflexion actuellement foisonnante sur l'insertion sociale des personnes handicapées, dans le respect de leurs différences. L'apport des différents intervenants de ces Journées a enraciné cette réflexion vivante sur quelques bases solides : L'intégration nécessite le libre choix de l'enfant, de sa famille, de l'enseignant.
Elle ne peut être un nouveau dogme. L'intégration repose sur la conjonction des moyens propres à l'École et aux Établissements spécialisés. L'intégration change l'École. Elle exige d'elle des moyens - formation, allègement des effectifs - et des efforts individualisés si on veut éviter que l'accueil d'enfants handicapés n'entraîne l'exclusion d'autres enfants défavorisés. L'ouvrage fournit des précisions sur ces prémisses, rapporte une expérience radicale d'intégration en Italie, et débouche en conclusion sur les questions actuellement posées sur la mise en ouvre de l'intégration.
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 184
    • Taille : 51 835 Ko
    • Protection num. : Digital Watermarking

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