Des formations en français langue étrangère

Depuis une vingtaine d'années, les contenus de la formation initiale des enseignants de français langue étrangère se sont renouvelés ; aujourd'hui la formation en didactique permet à l'enseignant d'acquérir des moyens nouveaux pour améliorer sa " manière de faire la classe " et d'adapter mieux son enseignement aux besoins d'apprentissage, des moyens sans cesse réactualisés, centrés sur la professionnalisation et l'autonomisation. Le présent ouvrage propose non seulement des points de vue théoriques sur la notion de formation : concepts de valeur, d'autonomie, de représentation ; mais il développe également une série de problématiques autour de cette notion : besoins en formation, auto-formation, formation à distance, formation continue. L'ouvrage offre enfin des outils concrets à destination du formateur : le langage théâtral, le geste, l'auto-observation sont autant d'outils utiles pour mieux " pratiquer la classe ".