Noémie Rapegno

Noémie Rapegno est géographe, enseignante-chercheuse à l'Université de Rennes, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique. Elle est membre du laboratoire ARENES CNRS UMR 6051, et membre associée au laboratoire Espaces et SOciétés UMR 6590. Elle travaille sur la construction des politiques médico-sociales et leurs traductions en termes de modes d'habiter et d'appropriation des espaces par les personnes en situation de handicap et de perte d'autonomie.
Noémie Rapegno est géographe, enseignante-chercheuse à l'Université de Rennes, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique. Elle est membre du laboratoire ARENES CNRS UMR 6051, et membre associée au laboratoire Espaces et SOciétés UMR 6590. Elle travaille sur la construction des politiques médico-sociales et leurs traductions en termes de modes d'habiter et d'appropriation des espaces par les personnes en situation de handicap et de perte d'autonomie.
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Interroger le médico-social

Cet ouvrage est destiné aux chercheurs comme aux professionnels. Il propose à la fois un bilan synthétique de la recherche en sciences sociales sur le médico-social, une réflexion d'ensemble sur ses transformations contemporaines et un éclairage sur les grandes questions qui le traversent aujourd'hui. L'ouvrage expose et éclaire de façon pédagogique les débats théoriques et conceptuels en sciences sociales autour d'une série d'enjeux clefs, de l'organisation du travail d'accompagnement à la problématique du care, des transformations des professionnalités aux questions de régulation, de normalisation ou de quantification.
Cet ouvrage est destiné aux chercheurs comme aux professionnels. Il propose à la fois un bilan synthétique de la recherche en sciences sociales sur le médico-social, une réflexion d'ensemble sur ses transformations contemporaines et un éclairage sur les grandes questions qui le traversent aujourd'hui. L'ouvrage expose et éclaire de façon pédagogique les débats théoriques et conceptuels en sciences sociales autour d'une série d'enjeux clefs, de l'organisation du travail d'accompagnement à la problématique du care, des transformations des professionnalités aux questions de régulation, de normalisation ou de quantification.
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