Christiane Connan-Pintado, maître de conférences émérite, et Gilles Béhotéguy, maître de conférences de l'Université de Bordeaux-ESPE d'Aquitaine mènent leurs recherches sur la littérature de jeunesse et ont coédité plusieurs ouvrages aux Presses Universitaires de Bordeaux dans les collections "Modernités", L'épanchement du conte dans la littérature et "Etudes sur le livre de jeunesse" Etre une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (1 et 2).
Littérature de jeunesse au présent. Tome 2, Genres graphiques en question(s)
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- Nombre de pages310
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.63 kg
- Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
- ISBN979-10-300-0493-9
- EAN9791030004939
- Date de parution03/12/2020
- CollectionEtudes sur le livre jeunesse
- ÉditeurPU Bordeaux
Résumé
Le présent ouvrage prolonge un premier volume intitulé Littérature de jeunesse au présent. Genres littéraires en question(s) qui portait sur l'appropriation des genres canoniques – roman, théâtre et poésie – par les livres pour la jeunesse. Il s'agit d'interroger les trois autres genres de ce champ éditorial : l'album, la bande dessinée et le conte, ici réunis sous la bannière des "genres graphiques".
Largement prépondérant, l'album, seul genre propre à l'enfance, se subdivise en une infinité de sous-genres thématiques et formels et empiète volontiers sur les autres catégories. Si les classements proposés tentent d'ordonnancer une production aussi foisonnante que diverse, ne sont pas ignorés pour autant les phénomènes d'hybridation et de transgénéricité qui affectent les oeuvres abordées, par exemple si le théâtre s'introduit dans l'album ou si le manga et la bande dessinée s'emparent du conte.
Explorant les différentes facettes de la relation texte/image, les études proposées ont vocation à fournir des outils pour l'enseignement de la littérature graphique, plébiscité aujourd'hui de l'école primaire à l'université.
Largement prépondérant, l'album, seul genre propre à l'enfance, se subdivise en une infinité de sous-genres thématiques et formels et empiète volontiers sur les autres catégories. Si les classements proposés tentent d'ordonnancer une production aussi foisonnante que diverse, ne sont pas ignorés pour autant les phénomènes d'hybridation et de transgénéricité qui affectent les oeuvres abordées, par exemple si le théâtre s'introduit dans l'album ou si le manga et la bande dessinée s'emparent du conte.
Explorant les différentes facettes de la relation texte/image, les études proposées ont vocation à fournir des outils pour l'enseignement de la littérature graphique, plébiscité aujourd'hui de l'école primaire à l'université.











