Jean-Luc Le Cam est maître de conférences émérite d'histoire moderne à l'université de Bretagne occidentale, membre associé du Centre François-Viète et du CRBC. Erwan Le Pipec est maître de conférences de celtique à l'université de Bretagne occidentale et membre du CRBC.
L'école et les langues dans les espaces en situation de partage linguistique. Approche historique
Par : ,Formats :
- Paiement en ligne :
- Livraison à domicile ou en point Mondial Relay estimée à partir du 17 septembreCet article sera commandé chez un fournisseur et vous sera envoyé 19 jours après la date de votre commande.
- Retrait Click and Collect en magasin gratuit
- Réservation en ligne avec paiement en magasin :
- Indisponible pour réserver et payer en magasin
- Nombre de pages386
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.638 kg
- Dimensions16,5 cm × 24,0 cm × 2,9 cm
- ISBN978-2-7535-9503-3
- EAN9782753595033
- Date de parution02/05/2024
- CollectionHistoire
- ÉditeurPU Rennes
Résumé
Il y a moins d'un sie`cle, l'e ? cole de la Re ? publique confrontait les enfants des re ? gions non francophones a` une langue totalement diffe ? rente de leur parler ordinaire qu'elle refoulait de la classe et me^me des re ? cre ? ations. On a souvent interpre ? te ? cette situation comme une de ? possession culturelle, produit du jacobinisme centralisateur et facteur du de ? clin des langues minoritaires en France.
Quel ro^le l'e ? cole, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend e ? largir le regard sur cette question dans l'espace et dans le temps en convoquant l'histoire de l'e ? ducation, l'histoire culturelle, la sociolinguistique et les e ? tudes des langues minoritaires. De l'empire carolingien aux e ? coles basques et bretonnes contemporaines, de l'e ? ducation des princes italiens de la Renaissance a` celle de la noblesse russe du XVIIIe sie`cle, en passant par le recrutement de gouvernantes et pre ? cepteurs e ? trangers dans les maisons bourgeoises, de l'empire du latin enseigne ? en immersion, a` l'e ? mergence du vernaculaire dans l'enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Re ? forme allemande a` la varie ? te ? linguistique tche`que et aux situations frontalie`res ou coloniales, des enque^tes du Second Empire sur les patois a` celles sur les pre ? fe ? rences linguistiques des e ? le`ves kabyles, ce livre fait un large tour d'horizon permettant de repenser a` nouveau frais une proble ? matique complexe dans une dimension comparative et historique.
Et d'imaginer peut-e^tre d'autres combinaisons possibles et des rendez-vous manque ? s...
Quel ro^le l'e ? cole, ou ses substituts, joue-t-elle sur le destin des langues dans ces situations de partage linguistique ? Partant du cas breton, ce livre entend e ? largir le regard sur cette question dans l'espace et dans le temps en convoquant l'histoire de l'e ? ducation, l'histoire culturelle, la sociolinguistique et les e ? tudes des langues minoritaires. De l'empire carolingien aux e ? coles basques et bretonnes contemporaines, de l'e ? ducation des princes italiens de la Renaissance a` celle de la noblesse russe du XVIIIe sie`cle, en passant par le recrutement de gouvernantes et pre ? cepteurs e ? trangers dans les maisons bourgeoises, de l'empire du latin enseigne ? en immersion, a` l'e ? mergence du vernaculaire dans l'enseignement secondaire, de la politique unificatrice de la Re ? forme allemande a` la varie ? te ? linguistique tche`que et aux situations frontalie`res ou coloniales, des enque^tes du Second Empire sur les patois a` celles sur les pre ? fe ? rences linguistiques des e ? le`ves kabyles, ce livre fait un large tour d'horizon permettant de repenser a` nouveau frais une proble ? matique complexe dans une dimension comparative et historique.
Et d'imaginer peut-e^tre d'autres combinaisons possibles et des rendez-vous manque ? s...
