Décrire et évaluer la personnalité - Mythes et réalité

Bernard Gangloff, Daniel Pasquier

Patrick Valéau

(Préfacier)

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/07/2011
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Que ce soit dans les conversations de tous les jours ou en milieu professionnel, les discours sur la personnalité d'autrui sont fréquents. Nos proches, nos voisins, nos collègues sont ainsi souvent évoqués en termes de personnalité : " C'est quelqu'un de très aimable... " ou, plus négativement : " C'est quelqu'un de coléreux... ". Ces appréciations sur autrui sont cependant fréquemment entachées d'erreurs.
Nous savons, par exemple, que nos propres comportements varient selon les circonstances, que nous évoluons, mais nous nous refusons à accorder à autrui cette même flexibilité. Les professionnels eux-mêmes ignorent souvent les recherches susceptibles de mettre en cause leurs certitudes : celles qu'ils appliquent dans leurs activités d'orientation professionnelle ou de recrutement ; celles qu'ils utilisent lorsqu'ils sont experts judiciaires ; celles qu'ils diffusent à leurs étudiants en tant qu'universitaires...
Qu'est-ce que la personnalité ? Comment la cerner et la décrire de manière objective ? Le présent ouvrage, basé sur les recherches les plus récentes du domaine, sera d'une aide précieuse aux enseignants et étudiants en psychologie, en GRH, en sciences juridiques,... comme aux praticiens dont les activités quotidiennes les conduisent à formuler des évaluations sur autrui. Plus largement, il s'adresse aussi à ceux qui s'intéressent à leur prochain ; pour mieux le connaître, pour mieux interagir avec lui, en respectant sa singularité, qui peut être différente de celle que l'on souhaiterait...
  • APPROCHE CRITIQUE DU MODELE DES CINQ FACTEURS
    • Histoire, concepts et description de la personnalité ; le débat personne / situation
    • Genèse du modèle des cinq facteurs et principes généraux ; qualités psychométriques
    • La question de l'orthogonalité des facteurs
  • APPROCHE DE LA STABILITE PERSONNOLOGIQUE
    • Les effets de contexte
    • Les manipulations psychotechniques validant l'idée d'une stabilité personnologique
    • Les effets de l'insertion professionnelle sur la stabilité personnologique
  • APPROCHE NORMATIVE ET BIAIS ATTRIBUTIFS DES TRAITS
    • Des individus systématiquement déclarés à l'origine de leurs comportements ?
    • De l'instrumentalité des attributions à la personne
    • De la clairvoyance sociale quant à la valorisation des biais attributifs
  • Date de parution : 01/07/2011
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Psycho-Logiques
  • ISBN : 978-2-296-46506-0
  • EAN : 9782296465060
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 322 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 322
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé
Bernard Gangloff est professeur de psychologie sociale du travail et des organisations à l'Université de Rouen et membre du laboratoire parisien de psychologie sociale de Paris 10. Il enseigne dans tous les cycles du cursus universitaire, de la 1ère année au doctorat, aussi bien en France que dans plusieurs pays étrangers. Ses travaux, qui ont conduit à plus d'une centaine de publications, portent sur la connaissance et l'évaluation d'autrui dans la vie quotidienne et professionnelle.
Daniel Pasquier est psychologue praticien-chercheur associé au laboratoire de psychologie des âges de la vie de l'université de Tours. Docteur en sciences de l'éducation et docteur en psychologie, ses recherches ont été menées en parallèle avec sa trajectoire professionnelle : psychologue scolaire, psychologue industriel, chargé d'études à l'AFPA, consultant indépendant. Spécialiste de l'évaluation dynamique du potentiel d'apprentissage de l'adulte, ses travaux ont à voir avec la psychométrie : élaboration de tests et de questionnaires édités par les E.A.P., les E.C.P.A., Avenir et Entreprise, Test Central (Roumanie) ; publications de nombreux articles dans des revues scientifiques, participation à des congrès internationaux ; élaboration d'ouvrages consacrés à l'évaluation pédagogique et psychologique.

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