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Transmettre vraiment une culture à tous les élèves - Réflexion et exemples de pratiques

Jean-Michel Zakhartchouk

Hervé Hamon

 (

Préfacier

)

  • CRDP d'Amiens

  • Broché

  • Paru le : 01/02/2006

Pas plus que les récriminations sur " l'inculture des jeunes ", les envolées lyriques sur la " noble mission culturelle de l'école " ne peuvent constituer des...

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réponses pertinentes au défi de la culture pour tous. Si on prend au sérieux cet objectif, il faut plutôt recourir à toutes les ressources de la pédagogie, devenir un " passeur culturel ", nouvelle mission revendiquée par l'auteur pour l'enseignant d'aujourd'hui. Praticien et militant pédagogique, Jean-Michel Zakhartchouk propose de multiples pistes pour y parvenir. Il donne ensuite la parole à une trentaine d'enseignants, animés du même souci démocratique. Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série " Dispositifs " de " Repères pour agir. Second degré " propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des " outils ". Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe.

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Jean-Michel Zakhartchouk - Transmettre vraiment une culture à tous les élèves - Réflexion et exemples de pratiques.

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Sommaire

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    • A la recherche de l'impossible définition
    • Le piège du relativisme
    • Le refus de l'élitisme et de la culturolâtrie
    • Pas de culture sans cultures
    • Culture et culture scolaire
    • Prendre en compte pour aller au-delà
    • Pratiques de lecture et d'écriture
    • Rendre les élèves actifs
    • Rendre les élèves créatifs
    • La culture est l'affaire de toutes les disciplines
    • Travailler sur des projets, en partenariat ou non
    • Sorties et visites
    • Au cœur des apprentissages scolaires
    • Un rituel : la citation du jour
    • La mode du temps d'Astérix à aujourd'hui, c'est de la culture ! Parce que les mythes, ce sont de très belles histoires encore aujourd'hui
    • Rencontre avec les Korrigans
    • Atlantide
    • L'art d'ouvrir les huîtres en cours de français et autres ruses pédagogiques
    • L'esprit et la lettre du XVIIIe siècle
    • Roses qui jamais ne se fanent pour nous
    • La musique, côté cour
    • Jules Verne, marque déposée
    • Un atelier scientifique pas comme les autres
    • Les anciens n'étaient pas moins intelligents
    • Les bérets de Quentin de La Tour
    • Arte y pedagogia
    • Notre cher La Fontaine
    • Pourquoi visiter une maison d'écrivain avec ses élèves ? Fatouma n'a plus peur du noir
    • A reculons, ou comment réussir un projet culturel en le ratant
    • L'ancrage culturel des débats philosophiques
    • Erasme et Platon en classe relais
    • Exposer au Louvre, je n'en reviens toujours pas ! De la Lune à Notre-Dame, la culture dans les IDD
    • La culture, c'est aussi des métiers
    • Fournir les codes d'accès
    • Le regard du Persan dans nos classes
    • Contre les enfermements et les particularismes
    • Sous de multiples formes, de nécessaires médiations.

Fiche technique

  • Date de parution : 01/02/06
  • Editeur : CRDP d'Amiens
  • Collection : Repères pour agir
  • ISBN : 2-86615-301-4
  • EAN : 9782866153014
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 233 pages
  • Poids : 0,425 Kg
  • Dimensions : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,2 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Jean-Michel Zakhartchouk

Jean-Michel Zakhartchouk enseigne le français dans un collège ZEP à Creil et est membre de la rédaction des Cahiers pédagogiques. Il est le directeur de la collection " Repères pour agir. Second degré ". Série " Dispositif ".
Du même auteur :
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