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Savoir accompagner le travail scolaire

Christine Henniqueau-Mary, Dominique Thouin

  • Fabert

  • Broché

  • Paru le : 04/10/2007

L’aide au travail scolaire occupe une place grandissante. Guides pratiques, organismes spécialisés, cours particuliers sont un marché florissant. Pour les...

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familles confrontées aux difficultés scolaires de leurs enfants, la nécessité de doubler l’enseignement de l’école requiert un temps et une énergie, trop souvent source de tensions et de conflits. Réussite sociale oblige. Mais comment apprendre à aider ces enfants? Comment contribuer à leur développement intellectuel? Il convient d’abord de bien identifier de quoi son enfant manque et quels obstacles se sont constitués en lui pour empêcher son apprentissage. Puis de comprendre les raisons de l’insuffisance ou de l’échec de sa pratique d’accompagnement. C’est pourquoi ce guide cible la cause première des difficultés d’apprentissage : le manque de mots, le manque de conscience linguistique. Certes, les enseignants et les médias se font l’écho d’une rupture avec le monde de l’écrit, qui rebute et inquiète un si grand nombre d’enfants. Mais il faut donner des solutions: l’ouvrage pointe ainsi les effets de ces manques dans la réalité quotidienne de l’apprentissage à l’école, quels que soient la discipline et les types d’exercices, pour démontrer que la réussite scolaire repose entièrement sur les compétences de l’enfant à donner du sens aux mots des autres: documents, consignes, définitions... C’est dès l’école primaire que se prennent les bonnes habitudes mentales, pour que chacun devienne un « être pensant ».

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Christine Henniqueau-Mary et Dominique Thouin - Savoir accompagner le travail scolaire.

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  • LETTRE A L'ACCOMPAGNANT
  • PROLOGUE
    • Des repères pour mieux agir
    • A éviter
  • ATELIER
    • Mode d'emploi
    • Le bien-lire
    • La consigne
    • Le problème de maths
    • Le par-cœur (1)
    • Le par-cœur (2)
    • La dictée
    • L'application d'un savoir
    • Le texte documentaire
    • Le texte littéraire
    • Le bien-écrire
  • EPILOGUE
    • L'accompagnant récompensé

Fiche technique

  • Date de parution : 04/10/07
  • Editeur : Fabert
  • Collection : Manuel du passeur de mots
  • ISBN : 978-2-84922-032-0
  • EAN : 9782849220320
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 39 pages
  • Poids : 0,18 Kg
  • Dimensions : 19,0 cm × 26,0 cm × 0,4 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Christine Henniqueau-Mary

Christine Henniqueau-Mary, professeur de Lettres pendant seize ans, exerce depuis 1990 comme psycho-pédagogue auprès d’enfants, adolescents et jeunes adultes « en mal de mots » pour comprendre, apprendre et s’exprimer. Elle forme des enseignants et des parents à la pratique et aux enjeux de la maîtrise des mots. Dominique Thouin, juriste de formation, a fait depuis vingt ans le choix de l’engagement dans le secteur humanitaire et associatif. Elle se passionne pour la question de l’apprentissage des savoirs.
Du même auteur :
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