S'engager dans l'écrit au cycle 2

Cet ouvrage très pratique, conçu, testé, corrigé, évalué par des enseignants sous la direction d'une Inspectrice de l'Education Nationale, propose quatre grands projets d'écriture : la lettre, le portrait, le récit, la fiche documentaire. Pour chaque projet l'ouvrage s'attache à bien préciser : • les caractéristiques de l'écrit à produire, • les compétences attendues des élèves, • la manière d'associer les élèves à une situation qui va donner du sens à leur activité, • l'importance de la lecture et de l'analyse d'écrits par les élèves pour leur faire produire des écrits de même type ou similaires, • l'utilité de produire des écrits intermédiaires, • l'apport des activités décrochées en grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, • l'évaluation qui peut être co-évaluation ou auto-évaluation. Les activités proposées s'adressent à des enfants qui maîtrisent le geste graphique et qui sont capables d'écrire des mots de mémoire et d'encoder. Elles visent à amener les élèves à assurer de plus en plus d'aspects dans la production écrite et à recourir de moins en moins à l'adulte. Les enseignants de cycle 2 pourront apprécier la variété et la richesse des outils proposés et une guidance de l'auteur. Celui-ci ne se veut jamais rigide et il invite toujours le professeur à se recentrer sur l'apprentissage de l'enfant.