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Réussir à l'école, certes, mais y réussir quoi...
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- Nombre de pages272
- PrésentationBroché
- Poids0.375 kg
- Dimensions15,0 cm × 21,9 cm × 1,5 cm
- ISBN978-2-85008-904-6
- EAN9782850089046
- Date de parution16/02/2012
- CollectionPédagogie formation
- ÉditeurChronique Sociale
Résumé
Pourquoi l'école doit-elle se mobiliser ?? Autour de quelles finalités ?? Beaucoup trop de jeunes fréquentent l'école sans y construire le projet de devenir élève. Beaucoup trop de jeunes la quittent, persuadés qu'ils n'ont rien à perdre. Beaucoup trop de jeunes se plient à ses nécessités avec une exigence minimale, sans réaliser qu'ils pourraient beaucoup plus y gagner. Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation ? : élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus...
, apporte réflexions et pistes de travail pour ? : - ? réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'intelligibilité du monde ? ; - ? servir une école où l'hétérogénéité n'est pas un problème, mais une opportunité à saisir ? ; - ? prendre en compte, dans l'école de la République, ce que nous apprennent ceux qui l'ont quittée prématurément et qui s'avèrent être des analyseurs des insuffisances de l'offre scolaire.
, apporte réflexions et pistes de travail pour ? : - ? réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'intelligibilité du monde ? ; - ? servir une école où l'hétérogénéité n'est pas un problème, mais une opportunité à saisir ? ; - ? prendre en compte, dans l'école de la République, ce que nous apprennent ceux qui l'ont quittée prématurément et qui s'avèrent être des analyseurs des insuffisances de l'offre scolaire.