Outils et signes.. Perspectives actuelles de la théorie de Vygotski

L'originalité de Vygotski consiste dans le fait d'avoir transposé à la psychologie le concept de médiation, inspiré de la pensée de Hegel et de Marx concernant le rôle joué par le travail dans la relation que l'homme établit avec la nature. Dans un premier temps, Vygotski propose les notions d'instruments psychologiques et d'acte instrumental pour analyser la médiation dans les processus psychiques. Plus tard, c'est le signe, et en particulier la notion de signification du mot, qui deviendra l'unité de base d'analyse de la conscience humaine. Les contributions ici rassemblées s'inscrivent dans ces deux orientations majeures impulsées par Vygotski quant au concept de médiation. Ces orientations constituent l'une et l'autre le point d'ancrage de recherches fécondes dans des domaines aussi variés que la fonction du langage écrit pour le développement cognitif, l'instrumentation dans le cas de déficiences, le rôle des structures graphiques comme outils cognitifs, l'enseignement de la géométrie, le développement du langage ou la construction de significations dans des interactions préverbales.