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Les pédagogies de l'apprentissage

2e édition

Marguerite Altet

  • PUF

  • Broché

  • Paru le : 12/05/2006

Tout pédagogue cherche à " faire réussir " l'apprentissage de son élève et toute pédagogie s'intéresse à l'élève, le but étant de faciliter cet...

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apprentissage. Différentes pédagogies se sont développées, axées sur la transmission des savoirs et fondées sur les théories cognitivistes ou bien, plus récemment, orientées vers le développement de l'apprentissage en insistant sur " le rôle actif du sujet apprenant dame la construction du Bavoir. " Ce sont ces pédagogies de l'apprentissage qui sont analysées dans ce manuel, complétées de textes de pédagogues représentatifs de ces méthodes. Celles-ci ont bénéficié des conceptions de pédagogues humanistes reconnaissant l'élève comme une personne et de l'apport scientifique des travaux de la psychologie cognitive sur les processus d'apprentissage. Elles ne s'intéressent pas seulement à l'acquisition de contenus, mais aussi aux démarches que mettent en œuvre les apprenants. Les finalités éducatives ont ainsi évolué d'une transmission-instruction au développement des " savoir-faire et savoir-apprendre " et la fonction enseignante n'est plus uniquement définie comme une fonction de transmission des savoirs mais comme une fonction de médiation dans les apprentissages. Pour autant " l'école a des valeurs éducatives à défendre, des finalités plus larges que l'apprentissage scolaire " (Gaston Mialaret).

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Marguerite Altet - Les pédagogies de l'apprentissage.

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Sommaire

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  • PROCESSUS ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE ET PEDAGOGIE
  • CLASSIFICATION DES COURANTS PEDAGOGIQUES ET PEDAGOGIES DE L'APPRENTISSAGE
    • Classification de Louis Not
    • Classification de Jean Houssaye
    • Claudication de Marguerite Altet
  • CARACTERISTIQUES DES " PEDAGOGIES DE L'APPRENTISSSAGE "
  • QUELQUES PRECURSEURS
    • La centration sur l'apprenant issue de la psychologie humaniste et du constructivisme
    • L'instrumentation pédagogique issue de la technologie de l'éducation
  • LES REPRESENTANTS CONTEMPORAINS
    • Les pédagogies centrées sur l'apprenant et les moyens d'apprendre
    • Les pédagogies centrées sur les stratégies cognitives et métacognitives de l'apprenant

Fiche technique

  • Date de parution : 12/05/06
  • Editeur : PUF
  • Collection : Quadrige Manuels
  • ISBN : 2-13-055575-6
  • EAN : 9782130555759
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 128 pages
  • Poids : 0,11 Kg
  • Dimensions : 20,0 cm × 14,5 cm × 0,7 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Marguerite Altet

Marguerite Altet est professeure de sciences de l 'éducation à l'Université de Nantes, directrice de l'IUFM des pays de la Loire ; ses travaux de recherche portent sur l 'analyse des pratiques des enseignants et leur formation.
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