Le travail sur les syllabes pour l'éveil à la conscience phonologique - Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la Moyenne Section et en ASH (Broché)

avec 1 Cédérom

Danielle Quilan

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  • Hachette Education

  • Paru le : 14/05/2008
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Cet ouvrage est le troisième volume d'une série traitant de l'éveil à la conscience phonologique. Son objectif est de développer chez l'enfant des compétences nécessaires à la construction de la conscience syllabique. Il met en œuvre des activités pour développer le concept de syllabe, par segmentation des mots en syllabes, et par manipulations orales et écrites des syllabes dans les mots. Les différentes mises en parallèle de la chaîne orale et de sa transcription graphique vont agir en synergie pour conceptualiser des relations entre le code oral et le code écrit. Le cédérom propose un imagier, des fiches pour les élèves et du matériel. Tous ces documents peuvent être imprimés. Cet ensemble a été conçu pour l'enseignant comme un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de la classe
    • Segmenter oralement un mot en syllabes
    • Scander les syllabes d'un énoncé
    • Frapper les syllabes d'un mot
    • Compter les syllabes d'un mot
    • Coder les syllabes d'un mot
    • Jeu " Un défi pour deux joueurs "
    • Jeu " Les valises aux syllabes "
    • Jeu de l'oie des syllabes
    • Comparer la longueur des mots
    • Jeu de la bataille
    • Codage d'un mot comportant une syllabe muette
    • Localiser, oraliser et comparer les syllabes dans les mots
    • Localiser, isoler et oraliser la syllabe initiale codée d'un mot non codé
    • Jeu de loto ; " À chacun sa syllabe initiale "
    • Reconstituer la graphie d'un mot en assemblant les syllabes
    • Comparaison auditive de syllabes isolées
    • Mots dont la syllabe initiale est phonologiquement identique
    • Loto des syllabes initiales, les deux mots font la paire
    • Jeu des tours
    • Une activité, repérer graphiquement la syllabe initiale d'un mot
    • Localiser, isoler et oraliser la syllabe finale codée d'un mot
    • Isoler mentalement et oraliser la syllabe finale d'un mot non codé
    • Jeu de loto, " Les syllabes finales "
    • Mots dont la syllabe finale est phonologiquement identique
    • Loto des paires de syllabes finales
    • Jeu des camions
    • Reconstituer la graphie d'un mot dont la syllabe finale est muette
    • Localiser et identifier une syllabe dans un mot
    • Jeu de loto des " mots valises "
    • Localiser et identifier une syllabe commune à plusieurs mots
    • Fusionner des syllabes
    • Fusionner oralement des syllabes sans support iconographique
    • Fusionner oralement des syllabes selon le principe du rébus
    • Fusionner oralement des syllabes selon le principe de la charade
    • Jeu individuel de rébus
    • Fusionner des syllabes prises dans différents mots
    • Jeux individuels, fusion de syllabes prises dans différents mots
    • Modifier un mot
    • Localiser la syllabe qui a été ajoutée
    • Supprimer la syllabe finale d'un mot
    • Supprimer la syllabe initiale d'un mot
    • Identifier la syllabe substituée à une autre

Biographie de Danielle Quilan

Danielle Quilan est maître formateur en école maternelle et à l'IUFM de Rouen, et conseillère pédagogique de la circonscription de Dieppe. Elle est également auteur dans la même collection de L'écoute de bruits et de sons pour l'éveil à la conscience phonologique et L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la conscience phonologique

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