Thierry Karsenti (M A, M Ed, Ph D) dirige le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Il est également titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation et occupe un poste de professeur titulaire à l'Université de Montréal en intégration des technologies de l'information et de la communication dans la formation des maîtres.
Ses réalisations et innovations technopédagogiques en formation des maîtres ont été reconnues tant sur le plan provincial que sur le plan national. Ses intérêts de recherche portent sur l'intégration pédagogique des nouvelles technologies, les pratiques pédagogiques des enseignants, les formations ouvertes et à distance, et la motivation. Lorraine Savoie-Zajc (Ph D) est professeure titulaire, retraitée de l'Université du Québec en Outaouais.
Elle a mené, tout au long de sa carrière, plusieurs recherches sur des thématiques reliées au processus de changement en éducation, notamment sous l'angle du développement professionnel des personnels scolaires. Elle a aussi contribué à la systématisation de la méthodologie qualitative/interprétative et de la recherche-action.
