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L'enseignement des modules en sciences économiques et sociales

Gilles Ferréol, Collectif

  • Armand Colin

  • Broché

  • Paru le : 15/07/1998

La séquence modulaire est un lieu d'innovation et une pièce maîtresse dans le dispositif de la rénovation des lycées. Il s'agit de passer d'une situation "...

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magistrale " à un contexte " interactif ", et d'alterner travaux en groupes et moments collectifs. Sont mobilisées alors diverses capacités : d'ordre méthodologique, relationnel, organisationnel. Les sujets sont diversifiés, alternant points du programme de SES et thèmes choisis par l'enseignant, tous destinés à favoriser la maîtrise des contenus disciplinaires. L'ouvrage propose, en quatre parties, Chercher et traiter des informations, apprendre à communiquer, utiliser des méthodes et des techniques nouvelles, savoir argumenter, un ensemble de 28 modules au cours desquels l'adolescent est étroitement associé à l'élaboration de son savoir.

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Gilles Ferréol et Collectif - L'enseignement des modules en sciences économiques et sociales.

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Fiche technique

  • Date de parution : 15/07/98
  • Editeur : Armand Colin
  • Collection : formation des enseignants
  • ISBN : 2-200-01406-6
  • EAN : 9782200014063
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 145 pages
  • Poids : 0,265 Kg
  • Dimensions : 16,1 cm × 24,0 cm × 1,0 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Gilles Ferréol

L'ouvrage a été élaboré sous la direction et avec la participation de Gilles Ferréol, agrégé de Sciences sociales et maître de conférence à l'Institut de sociologie de l'Université de Lille I. Et avec la participation de : Philippe Cauche, formateur IUFM en SES, Alain Desante, professeur de SES à Armentières et animateur en IUFM, Philippe Deubel, agrégé de Sciences sociales, inspecteur pédagogique régional en SES.
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