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L'autorité éducative dans la classe - Douze situations pour apprendre à l'exercer

2e édition

  • ESF Editeur

  • Broché

  • Paru le : 06/05/2011

Tout enseignant, tout éducateur se doit d'exercer une autorité. Aucun d'entre eux, d'ailleurs, ne souhaite délibérément abdiquer son autorité ! Pour autant,...

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les injonctions à la "restauration" de l'autorité traditionnelle paraissent bien dérisoires dès lors qu'elles ne s'accompagnent ni d'une réflexion sur la nature de cette autorité, ni d'un travail sur les moyens de l'exercer à bon escient. L'ouvrage de Bruno Robbes rompt tout autant avec les lamentations passéistes sur un âge d'or de l'autorité qu'avec les préconisations simplistes sur "la tenue de classe".
L'auteur s'efforce, en revanche, de comprendre comment une autorité peut être véritablement éducative. Il souligne la nécessité de dépasser l'opposition entre contrainte et liberté afin de construire des situations où l'élève consent à s'impliquer dans ce qui lui est proposé pour accéder aux savoirs qui lui permettront de s'émanciper. Il montre aussi que cette autorité requiert une éthique professionnelle qui la rend, tout à la fois, légitime et praticable.
Mais l'originalité de ce livre tient aussi dans la manière dont il s'appuie sur des situations concrètes qui, de la maternelle au lycée, permettent de comprendre où se situent les problèmes d'autorité, comment les analyser et les surmonter. Grâce à ces situations, où l'on reconnaîtra le quotidien de notre école, le lecteur pourra non seulement identifier les enjeux de l'autorité éducative aujourd'hui, mais aussi voir comment on peut concrètement s'y prendre pour y faire face.
Sans dramatiser ni s'épuiser. Et même en trouvant du plaisir à enseigner !

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Fiche technique

  • Date de parution : 06/05/11
  • Editeur : ESF Editeur
  • Collection : Pédagogies
  • ISBN : 978-2-7101-2249-4
  • EAN : 9782710122494
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 272 pages
  • Poids : 0,482 Kg
  • Dimensions : 16,3 cm × 24,2 cm × 1,6 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Bruno Robbes

Bruno Robbes est maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'université de Cergy-Pontoise / IUFM de Versailles et membre du laboratoire du EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) de cette même université. Ses domaines de recherche et d'intervention concernent les violences en milieu scolaire, la gestion des conflits, la discipline scolaire, l'autorité, les pédagogies coopérative et institutionnelle.
Il a reçu le prix Louis Cros 2009 pour ses travaux sur l'autorité éducative de l'enseignant.
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