Etude de la langue au quotidien CE1. Outils, activités, progression

Lire et écrire sont deux compétences fondamentales. Etude de la langue au quotidien met à la disposition des enseignants des activités éprouvées et une progression sur l'année pour les faire acquérir à leurs élèves de CE1, en tenant compte de l'hétérogénéité de la classe. Comment donner du sens aux apprentissages centrés sur les outils de la langue ? Les auteures proposent des dictées " quotidiennes donnant lieu à une correction collective immédiate.
Constituées de phrases indépendantes, elles permettent de travailler en synergie grammaire, conjugaison, vocabulaire et orthographe. Construites à partir de mots classés par sons, elles poursuivent l'apprentissage de la lecture mis en oeuvre au CP. La méthodologie développée — " J'écoute, puis j'écris " — relève d'une démarche d'investigation de type scientifique. Chaque enfant progresse à son rythme dans les acquisitions en s'appuyant sur ses traces écrites et sur les affichages collectifs.
Le CE1 est en effet une classe décisive pour éveiller la curiosité vis-à-vis de la langue et faire naître le désir de s'emparer des divers outils pour mieux lire et mieux écrire.

" Au quotidien " propose des activités pédagogiques faciles à mettre en oeuvre, pertinentes et efficaces, bien étayées du point de vue scientifique ou didactique. La collection aide les enseignants du primaire, débutants ou non, à se lancer dans des pratiques de classe, disciplinaires et transversales, qui leur étaient jusqu'alors problématiques.