Construire les notions mathématiques Cycle 2 - 50 activités de manipulation

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Aurélie Raoul-Bellanger et Françoise Bellanger - Construire les notions mathématiques Cycle 2 - 50 activités de manipulation.
Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques... Lire la suite
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Résumé

Chez les jeunes enfants, les vertus de la manipulation comme des situations de recherche au service de l'approche de la numération et des concepts mathématiques ne sont plus à démontrer. Cet ouvrage propose cinquante activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils, pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. Il convient particulièrement aux enseignants débutants. Les pistes suggérées peuvent être exploitées du CP au CE1, voire, pour certaines, dès la GS de maternelle et en aide personnalisée. En conformité avec les Instructions officielles, les activités portent sur les cinq grands domaines du programme 2008 : nombre, calcul, géométrie, grandeurs et mesures, organisation et gestion des données. Des annexes offrent, en fin d'ouvrage, un grand nombre de supports pour faciliter la mise en oeuvre des situations : cartes jeux, illustrations, etc.

Sommaire

  • TROP OU PAS ASSEZ
  • PETITES COLLECTIONS D'OBJETS
  • "PLUS PETIT QUE", "PLUS GRAND QUE"
  • OU EST MON ASSOCIE ? LA BATAILLE
  • A LA BONNE PLACE
  • LE BEL ESCALIER
  • ENTOUREZ, EFFACEZ ! DE L'ORDRE DANS LES FAMILLES DE NOMBRES
  • DU BON COTE

Caractéristiques

  • Date de parution
    12/05/2010
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-7256-2932-2
  • EAN
    9782725629322
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    208 pages
  • Poids
    0.413 Kg
  • Dimensions
    17,2 cm × 22,1 cm × 1,7 cm

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À propos des auteurs

Aurélie Raoul-Bellanger est professeur des écoles. Françoise Bellanger est maître formateur ; elle est auteure de nombreux ouvrages chez Retz, en pédagogie comme en parascolaire (70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture CP, Réussir son entrée en grammaire au CE1.).

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