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Auguste Comte - L'éducation positive

Bernard Jolibert

  • L'Harmattan

  • Broché

  • Paru le : 17/02/2004

L'éducation, telle que Comte en dessine les grandes lignes tout au long de son œuvre, correspond à celle que souhaita un vaste courant de pensée que l'on...

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appelle le " positivisme " et qui déborde, dans le temps et l'espace, son œuvre fondatrice. Ce mouvement peut se ramener à deux traits caractéristiques. Du point de vue moral et politique, l'histoire des hommes les conduit à parcourir une longue trajectoire qui les mène de l'égoïsme brutal et immédiat à un état de sociabilité positive où l'altruisme doit finir par l'emporter sur la violence. Du point de vue intellectuel, cette histoire n'est autre que celle de la lente sortie des interprétations magiques, théologiques et métaphysiques du monde, interprétations qui ont un caractère absolu et qui sont désormais dépassées et doivent laisser la place à une conception scientifique de l'univers, relative et rationnelle. L'histoire de l'humanité n'est autre chose que celle de son éducation, au sens large comme au sens le plus étroit, éducation à la fois de l'espèce et de l'individu, morale, sociale, politique en même temps qu'intellectuelle.

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Sommaire

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    • Les fondements de la doctrine
    • L'instruction et l'éducation populaires
    • La finalité morale et politique

Fiche technique

  • Date de parution : 17/02/04
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Education et Philosophie
  • ISBN : 2-7475-5861-4
  • EAN : 9782747558617
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 142 pages
  • Poids : 0,215 Kg
  • Dimensions : 13,5 cm × 21,5 cm × 0,8 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Bernard Jolibert

Bernard JOLIBERT, agrégé de philosophie, professeur de sciences de l'éducation, a publié L'enfance au XVIIème siècle (Vrin), Raison et Education et L'éducation contemporaine (Klincksieck). Il est également l'auteur de plusieurs ouvrages dans la présente collection, dont Platon, l'ascèse éducative et l'intérêt de l'âme et L'éducation d'une émotion, Trac, timidité et intimidation dans la littérature. Il a traduit La Grande Didactique de Coménius, le De Magistro de saint Augustin et celui de saint Thomas (Klincksieck), les Conférences sur l'éducation de W. James (L'Harmattan). Enseignant à l'IUFM de la Réunion, il dirige actuellement le GREPHE, Groupe de Recherche en Philosophie de l'Education.
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