Apprendre avec les technologies

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Résumé

L'analyse, la conception et l'évaluation des technologies et ressources pour apprendre constituent l'essentiel de cet ouvrage. Le lecteur se familiarisera avec des concepts comme ceux de design et de scénario pédagogiques, de réseau et de communauté, de dispositif de formation, et de technologie comme instrument cognitif. Il y trouvera l'apport d'experts en sciences de l'éducation, sciences de la communication et informatique lui offrant une synthèse des recherches récentes sur les transformations que les technologies induisent dans l'enseignement et l'apprentissage.

Sommaire

  • COMPRENDRE LES TECHNOLOGIES
    • Médias et technologies dans l'apprentissage : apports et conflits
    • Les technologies : quels usages pour quels effets ?
    • La formation en tant que dispositif : du terme au concept
  • CONCEVOIR DES ENVIRONNEMENTS D'APPRENTISSAGE
    • Des théories de l'apprentissage pour concevoir des environnements d'apprentissage informatisés
    • Approches de design des environnements d'apprentissage
    • Apprendre en construisant ses propres instruments
  • NOUVELLES MANIERES D'APPRENDRE ET D'ENSEIGNER
    • Les TIC ont-elles transformé l'enseignement et la formation ?
    • La formation à distance : enseigner et apprendre autrement
    • Collaboration, communautés et réseaux : partenariats d'apprentissages

Caractéristiques

  • Date de parution
    25/08/2010
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-13-057530-6
  • EAN
    9782130575306
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    204 pages
  • Poids
    0.3 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,6 cm × 1,6 cm

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À propos des auteurs

Bernadette Charlier est spécialiste en technologie de l'éducation et en pédagogie universitaire et professeure en sciences de l'éducation à l'Université de Fribourg, Suisse. France Henri est spécialiste en technologie de l'éducation et en formation à distance et professeure à la Télé-université, Montréal, Canada.

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