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Apprendre à écrire de la PS à la GS - Maternelle

Marie-Thérèse Zerbato-Poudou

  • Retz

  • Broché

  • Paru le : 18/10/2007

Les instructions officielles donnent beaucoup d'importance à l'apprentissage de l'écriture, mais demeurent relativement floues sur le sujet. Cet ouvrage vise à...

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combler ce vide méthodologique en donnant aux enseignants de maternelle des clés pour construire une réelle progressivité et une structuration des activités. II s'appuie à la fois sur une longue pratique de classe en école maternelle et sur une démarche réflexive. Dans une première partie, l'auteure pose le cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'écriture. En rappelant le statut et les fonctions de l'écrit, en exposant les principes fondamentaux du dispositif d'apprentissage, elle met en évidence la nécessité de penser la pertinence des choix pédagogiques. La deuxième partie propose des situations d'apprentissage commentées, en regard des programmes de 2007, pour les trois sections : PS, MS, GS. Une programmation à penser tout au long des cycles 1 et 2 est préconisée. Enfin, des réponses aux questions récurrentes que se posent les enseignants sur cet apprentissage sont proposées en troisième partie. Elles concernent les modalités de travail, les supports et les outils, ainsi que les difficultés fréquemment rencontrées par les élèves.

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Marie-Thérèse Zerbato-Poudou - Apprendre à écrire de la PS à la GS - Maternelle.

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Sommaire

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  • ENSEIGNER L'ECRITURE A L'ECOLE MATERNELLE : LE CHOIX D'UNE PEDAGOGIE
    • Principes pour élaborer un dispositif d'apprentissage
    • Mise en œuvre : se servir des critères pour réguler
    • Un point fort du dispositif : conduire la dictée à l'adulte
  • CONDUIRE LES APPRENTISSAGES DANS LES TROIS SECTIONS
    • Petite section
    • Moyenne section
    • Grande section
  • QUELQUES QUESTIONS RECURRENTES SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ECRITURE
    • Au sujet du contenu
    • Au sujet des outils et des supports
    • Au sujet des difficultés les plus courantes

Fiche technique

  • Date de parution : 18/10/07
  • Editeur : Retz
  • Collection : pédagogie pratique
  • ISBN : 978-2-7256-2707-6
  • EAN : 9782725627076
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 174 pages
  • Poids : 0,345 Kg
  • Dimensions : 17,0 cm × 22,0 cm × 1,2 cm
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À propos de l'auteur

Biographie de Marie-Thérèse Zerbato-Poudou

Marie-Thérèse Zerbato-Poudou a été maître de conférence à l'IUFM d'Aix-Marseille. Riche d'une longue expérience d'enseignement en école maternelle (ZEPI, elle s'intéresse particulièrement aux dispositifs et situations spécifiques 'a l'apprentissage de l'écriture et du graphisme
Du même auteur :
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