Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur - Enseigner, apprendre, évaluer

Emmanuelle Annoot, Marie-Françoise Fave-Bonnet, Collectif

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/05/2004
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A l'heure où la question de l'enseignement à l'Université devient un enjeu majeur, cet ouvrage rassemble des comptes rendus de recherches sur les pratiques pédagogiques à l'Université. Il éclaire cette question de plusieurs points de vue les pratiques enseignantes, l'apprentissage des étudiants, l'évaluation, et la place des nouvelles technologies. Ces contributions, issues de plusieurs recherches menées dans différentes équipes constituent ainsi une synthèse de la réflexion actuelle sur la pédagogie universitaire.
Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs et aux étudiants qui travaillent sur l'enseignement supérieur, mais aussi à tous les enseignants-chercheurs qui veulent réfléchir sur leurs pratiques d'enseignements à partir des recherches menées dans ce domaine.
  • LES PRATIQUES D'ENSEIGNEMENT
    • Pratiques enseignantes à l'Université : opportunité et intérêt des recherches
    • Enseigner en premier cycle universitaire : des formes émergences d'adaptation ou de la " Mètis " enseignante
    • Entre prévisions et réalité du cours : regards croisés sur les pratiques et les représentations des enseignants de DEUG
    • " Que se passe-t-il en cours ? " : Eléments de description des pratiques enseignantes à l'université
  • LES PRATIQUES D'APPRENTISSAGE CHEZ LES ETUDIANTS
    • L'apprentissage chez les étudiants
    • Réussir en première année d'université
    • Des étudiants en quête de certitudes
    • Le tutorat ou le sens égaré
  • L'EVALUATION
    • L'inappréciable université
    • L'évaluation de la réussite universitaire
  • ET LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ?
    • Perspectives de recherches
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 328
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

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