Montaigne - L'éducation humaniste

Bernard Jolibert

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  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/05/2009
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Penseur de la Renaissance, Montaigne l'est sans aucun doute par excellence, renouant sans cesse avec la culture antique par-dessus la scholastique médiévale. Et lorsqu'il tente de comprendre les hommes, il s'en tient à ce qui en eux est strictement humain évitant aussi soigneusement de les réduire à l'animalité que de les tirer vers l'angélisme. Avouant ignorer si l'humain est la valeur suprême, il le prend néanmoins pour finalité de sa réflexion et pour objet de sa recherche d'un épanouissement dans ce monde-ci.
Face au formalisme des études traditionnelles, il nous propose une approche éducative complète, vivante et variée, et en ce sens aussi plus humaine : sa sagesse pédagogique s'appuie sur l'histoire des hommes. Renouvelant la lecture de la trop célèbre opposition entre tête bien faite et tête bien pleine, analysant les fondements que la réflexion radicale des Essais apporte à la pratique très actuelle de la philosophie dès l'enfance, ce livre met en pleine lumière un Montaigne porteur de la pensée éducative humaniste que la modernité tout à la fois menace et requiert.
    • Montaigne et l'éducation de son temps
    • La nature et l'éducation
    • L'enfance, les enfants
    • L'éducation intellectuelle
    • L'éducation morale
    • L'éducation physique
    • La question religieuse et la question politique
    • L'éducation des filles
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 198
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : Autorisé
    • Copier coller : Autorisé

Biographie de Bernard Jolibert

Bernard Jolibert, agrégé de philosophie, professeur des Universités, est correspondant du GREPHE (Groupe de Recherche en Philosophie de l'Éducation) de l'IUFM de la Réunion. II est l'auteur de nombreux ouvrages sur la pensée éducative, dont L'enfance au XVIIeme siècle ; Auguste Comte, l'éducation positive ; La Laïcité ; L'éducation contemporaine ; Platon, l'ascèse éducative et l'intérêt de l'âme. Il a également publié des traductions et des éditions critiques de textes fondateurs de la pédagogie occidentale.

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