Revue de l'enfance et de l'adolescence N° 91

Quand il est évoqué, le terme de mixité semble avant tout poser la question de la mixité sexuelle. En d'autres termes, la mixité interroge l'autre dans sa similarité et dans sa différence, celle du semblable mais aussi de l'étranger. La reconnaissance des différences nous confronte à nos désirs et nos limites. Ces questions se posent certes à chacun d'entre nous, mais l'adolescence y est particulièrement confrontée.
Elles génèrent des paradoxes riches d'enseignements : - paradoxe propre à chaque adolescent confronté aux questions de son développement corporel face à sa construction psychique et identitaire ; - paradoxe institutionnel pour les Maisons des adolescents, des dispositifs par essence mixtes puisque issus des champs sanitaires, socio-éducatifs, pédagogiques ; - paradoxes sociétaux dus aux mixités sociales, culturelles, socio-économiques, linguistiques.
Ce dossier est constitué à la suite des 7e journées nationales des Maisons des adolescents.