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Le dossier : "collectifs, offensifs, créatifs". "Le pire de tout, c'est d'avoir fait des écoles, des lieux où on est en compétition les uns contre les autres." (Albert Jacquard) En France, l'histoire de la contestation scolaire s'est principalement jouée au sein même de l'institution. C'est dans l'école publique que les militants syndicalistes et les pédagogues engagés ont voulu subvertir "de l'intérieur" un système éducatif autoritaire et inégalitaire.
N'attendant pas que le changement vienne d'en haut ou d'à côté, ils ont pensé, mis en oeuvre et expérimenté une "pédagogie d'action directe", pour reprendre la formule des premiers instituteurs syndicalistes.
