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Les discours contemporains voudraient nous convaincre de céder la place à des techniques rééducatives de normalisation des comportements et à de la chimiothérapie. Faudrait-il donc faire l’impasse sur ce qui s’est noué pour le sujet dans son symptôme ? Dans sa pratique, la psychanalyse interroge les normes sociales que les enfants dérangent par leur impertinence, mettant en cause la ségrégation dorée dont ils sont l’objet aujourd’hui.
C’est de ce double mouvement que nous témoignerons dans ce numéro.
