Théories, données et pratiques en français langue étrangère - Colloque international, Lille, les 12-13 juin 1992

Lille, juin 1992. Un colloque, à l'heure des ruptures en linguistique appliquée, renoue le dialogue entre les préoccupations théoriques et les préoccupations de terrain dans le domaine du français langue étrangère. Pourquoi un fossé s'est-il creusé entre acquisition et enseignement au fur et à mesure que s'accumulaient données d'interlangue et de français parlé? Deux directions ont été privilégiées : des études ponctuelles de linguistique correspondant à des zones de fossilisation et des études de terrain menées avec des types différents de publics : scolaires, migrants, enfants et adultes.