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Science de l'information - De la discipline à l'enseignement - Poche
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Résumé
Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le coeur de la science de l'information et quels sont les enjeux de la discipline ? C'est à ces questions que répond cet ouvrage. Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l'objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s'appuyer les enseignants en science de l'information.
Sommaire
- UNE DISCIPLINE : LA SCIENCE DE L'INFORMATION
- Une discipline : des paradigmes et des concepts
- Un essai de définition
- L'objet de la science de l'information
- UN CHAMP DISCIPLINAIRE
- Science de l'information interdisciplinaire ?
- Discipline théorique et/ou pratique ?
- La légitimité des contenus d'enseignement
- UN ENJEU : L'ENSEIGNEMENT
- Un enseignement particulier
- La formation : un enjeu pour les professionnels
- Un savoir spécifique au spécialiste de l'information
- UN PROGRAMME DE FORMATION
- Le référentiel, un outil pour l'enseignement
- Le curriculum
- Du savoir a l'enseignement
Caractéristiques
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Date de parution08/10/2010
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Editeur
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Collection
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ISBN978-2-8130-0028-6
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EAN9782813000286
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FormatPoche
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PrésentationBroché
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Nb. de pages76 pages
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Poids0.08 Kg
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Dimensions11,0 cm × 17,5 cm × 0,4 cm
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À propos de l'auteur
Biographie de Jacqueline Deschamps
Jacqueline Deschamps est professeure honoraire du Département information documentaire de la Haute école de gestion de Genève. Ses recherches portent sur les concepts fondamentaux de la science de l'information et sur l'enseignement de la discipline. Elle a été active de nombreuses années eu sein de l'Association internationale des écoles de sciences de l'information.Du même auteur
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