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  • Nombre de pages159
  • PrésentationBroché
  • Poids0.3 kg
  • Dimensions17,1 cm × 23,0 cm × 1,5 cm
  • ISBN2-200-31047-1
  • EAN9782200310479
  • Date de parution01/06/1990
  • CollectionU Sociologie
  • ÉditeurArmand Colin

Résumé

Aide à la décision, outil d'analyse d'un groupe, moyen d'action, l'analyse de contenu est pratiquée dans les multiples usages de la recherche appliquée et de l'intervention dans les groupes. Elle suppose un apprentissage, qui est une manière de réapprendre à lire. A partir de séquences de stages, d'entretiens non directifs et semi-directifs avec des agents de l'E.D.F. et des étudiants de l'Ecole Dentaire de Paris, diverses méthodes sont présentées, telles qu'elles sont mises en œuvre dans des situations concrètes, en fonction d'objectifs différents. L'étude de ces cas montre comment la pertinence d'une méthode d'analyse ne peut être jugée que selon son ajustement à la situation dans laquelle l'analyste intervient. Œuvre d'une équipe, ce livre a été écrit à l'intention des étudiants de sociologie, des sciences de la communication, et des animateurs de groupe.
Aide à la décision, outil d'analyse d'un groupe, moyen d'action, l'analyse de contenu est pratiquée dans les multiples usages de la recherche appliquée et de l'intervention dans les groupes. Elle suppose un apprentissage, qui est une manière de réapprendre à lire. A partir de séquences de stages, d'entretiens non directifs et semi-directifs avec des agents de l'E.D.F. et des étudiants de l'Ecole Dentaire de Paris, diverses méthodes sont présentées, telles qu'elles sont mises en œuvre dans des situations concrètes, en fonction d'objectifs différents. L'étude de ces cas montre comment la pertinence d'une méthode d'analyse ne peut être jugée que selon son ajustement à la situation dans laquelle l'analyste intervient. Œuvre d'une équipe, ce livre a été écrit à l'intention des étudiants de sociologie, des sciences de la communication, et des animateurs de groupe.
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