Lire-écrire avec des enfants (Broché)

  • Bertrand-Lacoste

  • Paru le : 07/06/2002
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Cet ouvrage propose aux enseignants de l'école et du collège une réflexion sur l'usage des livres pour enfants dans l'apprentissage de la production textuelle et une progression pour des pratiques d'écriture en ateliers. Il met en lumière les relations qui s'établissent entre la lecture et l'écriture, entre le brouillon et le texte achevé, entre les apprentissages partiels et la maîtrise d'une tâche complexe : lire et écrire un texte.
    • Les livres pour enfants, modes d'analyse
    • Les textes pour enfants, mode d'emploi
    • Les microstructures : travail de la lettre
    • Des microstructures aux macrostructures : travail du mot
    • Des microstructures aux macrostructures : la syntaxe et le rythme
    • Trois modes d'approche du récit
    • La mise en écriture du récit
    • L'usage didactique des brouillons
    • Ateliers, râteliers : ateliers d'écriture et formation des maîtres
    • Pour une didactique systémique
  • Date de parution : 07/06/2002
  • Editeur : Bertrand-Lacoste
  • Collection : didactiques
  • ISBN : 2-7352-1740-X
  • EAN : 9782735217403
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 110 pages
  • Poids : 0.21 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm

Biographie de Claudette Oriol-Boyer

Claudette Oriol-Boyer est professeur à l'université Stendhal de Grenoble. Elle est directrice du CEDITEL (Centre de recherche eu didactique et théorie du texte, de l'écriture et du livre) et de la revue TEM (Texte en main).
Claudette Oriol-Boyer - .
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