LES MAITRES ET L'INNOVATION. Ouverture et résistance - Poche

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Christophe Marsollier - .
Les maîtres des écoles manifestent des attitudes fort différentes face aux processus et aux produits innovants. Certains sont ouverts et agissent parfois... Lire la suite
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Résumé

Les maîtres des écoles manifestent des attitudes fort différentes face aux processus et aux produits innovants. Certains sont ouverts et agissent parfois même en pionnier tandis que d'autres résistent plus ou moins farouchement à la mise en œuvre de nouvelles pratiques. La compréhension des raisons de ce constat conduit, dans une approche plurielle, à considérer des composantes telles que l'histoire personnelle de l'enseignant, le contexte relationnel et institutionnel de son action et les enjeux du changement. L'auteur se propose d'éclairer la diversité des facteurs d'attitudes des maîtres à l'égard de l'innovation en s'appuyant sur les témoignages de quatre enseignants.

Sommaire

    • Pour innover à l'école, un seul maître
    • Quatre maîtres explicitent leurs rapports à l'innovation
    • Repères parmi les raisons d'innover ou de résister à l'innovation.

Caractéristiques

  • Date de parution
    17/01/1998
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7178-3460-5
  • EAN
    9782717834604
  • Format
    Poche
  • Nb. de pages
    108 pages
  • Poids
    0.135 Kg
  • Dimensions
    11,5 cm × 20,0 cm × 1,1 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Christophe Marsollier

Christophe MARSOLLIER a exercé dix ans dans le premier degré. Il est enseignant à l'IUFM de la Réunion et chercheur associé à l'Institut national de la recherche pédagogique.

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