Les Fondements méthodologiques du savoir scientifique

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Bernard Gangloff - Les Fondements méthodologiques du savoir scientifique.
Vouloir comprendre la cause d'un phénomène ou du comportement d'autrui, c'est chercher à l'expliquer. Il est alors possible de se fier à son intuition.... Lire la suite
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Résumé

Vouloir comprendre la cause d'un phénomène ou du comportement d'autrui, c'est chercher à l'expliquer. Il est alors possible de se fier à son intuition. Mais en découvrant que l'on est capable d'appliquer les principes de base de toute science, on peut aussi décider d'utiliser la démarche des scientifiques et ainsi aboutir à plus d'exactitude. Cet ouvrage, qui s'appuie sur de nombreuses situations concrètes, a pour objectif de montrer que la science, c'est simple, et que tout le monde peut rapidement utiliser sa méthode. Cet ouvrage donne aussi des clés pour répondre aux difficultés les plus fréquentes évoquées par les étudiants et pour les aider dans la préparation de leurs examens et la réussite de leurs études.

Sommaire

    • Généralités
    • Une expérience sur les habitudes alimentaires
    • Les plans expérimentaux
    • Retour sur les définitions
    • La notion d'interaction
    • Application globale : les comportements d'aide

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/09/2008
  • Editeur
  • Collection
    Cours - méthodologie
  • ISBN
    978-2-87775-451-4
  • EAN
    9782877754514
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    145 pages
  • Poids
    0.2 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 20,5 cm × 1,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Bernard Gangloff

Bernard Gangloff est professeur à l'université de Rouen. Ses recherches, qui ont conduit à plus d'une centaine de travaux (ouvrages, articles dans des revues scientifiques, conférences internationales...) se situent dans le domaine de la psychologie sociale des organisations. Il co-dirige, en France et à l'étranger, plusieurs laboratoires de recherche, et enseigne la méthode expérimentale dans tous les cycles du cursus universitaire, de la 1re année au doctorat.

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