L'enfant dyslexique, un élève qui s'ennuie

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Jean Paulhac - .
L'entrée au CP marque un cap difficile : déconcerté par un univers scolaire peuplé de signes inconnus et sans signification, le jeune élève découvre... Lire la suite
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Résumé

L'entrée au CP marque un cap difficile : déconcerté par un univers scolaire peuplé de signes inconnus et sans signification, le jeune élève découvre un nouveau jeu, la lecture, très différent de ceux auxquels il était habitué. Par manque de curiosité ou de docilité, il peut n'accepter la nouvelle activité que du bout des lèvres et risque de connaître des troubles persistants du langage. Qualifié d'inattentif, de paresseux, et plus tard de dyslexique, peut-être s'ennuie-t-il simplement à l'école ?

Sommaire

  • AUTOPSIE D'UN TROUBLE : LA DYSLEXIE
    • Qu'est-ce que la dyslexie ? Les troubles du schéma corporel et de la latéralisation
    • Les aspects psychologiques de la dyslexie
    • DU TENNIS AU PRINCIPE D'ARCHIMEDE : COMMENT APPREND-ON ? Conditionnement et apprentissage
    • L'apprentissage
  • MOTIVATION ET DYSLEXIE
    • L'expérience
    • La motivation
    • Combattre la dyslexie
    • L'intermotivation ou le concert des désirs

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/03/2000
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-01-170656-4
  • EAN
    9782011706560
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    143 pages
  • Poids
    0.2 Kg
  • Dimensions
    14,0 cm × 22,5 cm × 1,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Jean Paulhac

Jean Paulhac a été instituteur puis professeur d'EPS. Après des études de psychologie achevées par un doctorat, il a enseigné à l'Université François-Rabelais de Tours et a dirigé un cabinet d'aide aux enfants en échec scolaire.

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