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La famille, unité de base de l'organisation sociale, de la transmission des valeurs et de la construction identitaire des personnes, constitue l'un des lieux privilégiés pour saisir la manière dont s'articulent l'individuel et le collectif. Si l'évolution de cette institution fait aujourd'hui l'objet de toutes les attentions ; on parle de la révolution de la famille, elle reste par excellence, le lieu d'éducation privilégié et de socialisation des enfants.
Cependant, il est observé que des enfants de plus en plus jeunes sont en proie à une perte de repères, liée en grande partie à la déficience de la structure familiale dans laquelle ils évoluent journellement. Aider les parents, travailleurs sociaux, collectivités, décideurs, enseignants, chercheurs, à mieux comprendre les évolutions de la famille en cours pour mieux aider les parents à éduquer et accompagner leurs enfants, apparaît comme un des objectifs de ce livre.
Amener la réflexion et poser les bonnes questions constituent déjà une avancée non négligeable sur la voie d'une meilleure appréhension de ce qui fonctionne ou ne fonctionne pas dans la perspective d'une possible amélioration. Ne plus parler de la démission des parents mais, au contraire, valoriser leurs capacités à assurer l'éducation de leurs enfants ainsi doit s'exprimer le soutien à la parentalité.
Finalement qu'est ce qu'un parent aujourd'hui ? De nombreux autres thèmes, tels que la famille recomposée, la structuration de la filiation ou la question du nom de famille seront abordés sur des terrains propres aux îles de l'océan Indien, à La Réunion et à la France métropolitaine. Les résultats de cette rencontre entre recherche fondamentale et recherche-action donnent des pistes de réflexion à la communauté scientifique mais aussi à la communauté civile.
