Apprivoiser l'épistémologie (Broché)

  • De Boeck

  • Paru le : 22/05/2003
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Les théories de la connaissance, appelées aussi épistémologies, étudient comment les êtres humains construisent leurs savoirs. Ces disciplines sont plus faciles qu'on ne le croit. En fait, nous avons tous des idées sur ce sujet: des termes comme "prouver, rigueur, observation, percevoir, disciplines, interprétations, savoirs, technologies", nous sont familiers. D'autres sont moins connus et peuvent faire peur, comme: "paradigme scientifique, modèle, représentation, standardisation, idéologie, éthique". Ce manuel se propose de les apprivoiser par un exposé simple. Il poursuit deux finalités: d'une part, la formation générale personnelle du lecteur ou de la lectrice et, d'autre part, l'acquisition de compétences didactiques. Cet ouvrage intéressera particulièrement les professeurs et étudiants des Hautes Écoles et des IUFM, les enseignants du secondaire ainsi que les étudiants du 1er cycle universitaire pour un cours d'introduction à la théorie de la connaissance.
    • La représentation du monde à partir des cartes
    • La mise en récit des méthodes scientifiques et la place du sujet
    • Les pratiques et les traditions scientifiques
    • Les disciplines scientifiques : un magnifique patrimoine culturel
    • Une multiplicité de pratiques scientifiques
    • Quelques démarches scientifiques dont on parle à l'école
    • Au-delà de l'épistémologie des discipline scientifiques
  • Date de parution : 22/05/2003
  • Editeur : De Boeck
  • Collection : Démarches de pensée
  • ISBN : 2-8041-4322-8
  • EAN : 9782804143220
  • Présentation : Broché
  • Nb. de pages : 183 pages
  • Poids : 0.315 Kg
  • Dimensions : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

Biographie de Gérard Fourez

Gérard Fourez, Docteur en physique théorique de l'Université de Maryland aux États-Unis, il a obtenu une licence en philosophie et en mathématiques à l'Université catholique de Louvain. Professeur aux Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur, il fonde en 1971 le département Sciences, Philosophies, Sociétés, particulièrement centré sur les relations "sciences, technologies, sociétés". Professeur invité dans plusieurs universités nord et sud-américaines, il est membre du comité directeur de la Revue Nouvelle. Il est l'auteur ou coauteur de nombreux livres et articles, parmi lesquels Pour une éthique de l'enseignement des sciences, Éduquer: Écoles, Ethiques et Société, Nos savoirs sur nos savoirs, Approches didactiques de l'interdisciplinarité, etc. Marle Larochelle, Professeur à la faculté de l'Éducation de l'Université Laval (Québec), ses intérêts de recherche concernent spécialement la façon dont les étudiants et les enseignants des sciences structurent l'univers des scientifiques et, plus particulièrement, les conflits, les controverses, les négociations et les questions bioéthiques impliquées dans ce processus. Elle recherche notamment les épistémologies implicites des élèves et enseignants des sciences. Elle a publié, entre autre, (avec Jacques Desautels, aux éditions De Boeck) Autour de l'idée de science, itinéraires cognitifs d'étudiants.
Gérard Fourez - Apprivoiser l'épistémologie.
Apprivoiser l'épistémologie
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