Aménager les espaces pour mieux apprendre - A l'école de la bienveillance

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En maternelle, l'aménagement de l'espace classe a une incidence forte sur les comportements et les apprentissages des élèves. L'objectif de cet ouvrage... Lire la suite
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Résumé

En maternelle, l'aménagement de l'espace classe a une incidence forte sur les comportements et les apprentissages des élèves. L'objectif de cet ouvrage est d'amener à reconsidérer cet espace collectif pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant. Revisiter le dispositif "traditionnel" implique de : favoriser des "pôles d'attractivité" qui créent un environnement propice aux découvertes ; laisser l'enfant circuler librement au sein de ces espaces aménagés où tout est mis en oeuvre pour répondre à ses besoins ; le laisser s'exercer, dans chaque espace, selon le temps qui lui est nécessaire.
Ce pari est possible et induit des pratiques pédagogiques nouvelles dans un souci de bienveillance. L'ouvrage offre une méthodologie pour "penser" les espaces de la classe : analyse des ressources/contraintes dont on dispose qui peuvent être détournées pour en faire des atouts ; nombreux exemples et témoignages à travers des séquences filmées en classe ; outils pratiques. Un ouvrage clés en main, conforme aux nouveaux programmes 2015, pour garantir bien-être et réussite pour tous les élèves.

Caractéristiques

  • Date de parution
    03/09/2015
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-7256-3351-0
  • EAN
    9782725633510
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    165 pages
  • Poids
    0.358 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 22,1 cm × 1,4 cm

Avis libraires et clients

À propos des auteurs

Jacques Bossis est inspecteur de l'Education nationale en charge de la mission départementale maternelle dans l'Aude. Catherine Dumas est inspectrice de l'Education nationale, chargée de mission maternelle en Polynésie. Christine Livérato est professeure des écoles en maternelle à Carcassonne. Claudie Méjean est conseillère pédagogique dans l'Aude.

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