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Voilà un de ces métiers "impossibles" , au sens où on ne peut jamais se dire "Voilà, j'ai terminé, je ne pouvais pas faire mieux". Il comporte beaucoup plus de doutes que de certitudes mais se nourrit de convictions. Il y est très difficile de mesurer la portée de son implication, d'estimer un niveau de réussite. On y a plus facilement conscience d'un échec. Un artisan peut évaluer son travail de manière très objective, à travers sa fonctionnalité, son esthétique, un enseignant beaucoup moins...