Et si on parlait d'économie ? - Réponses à quelques questions que vous vous posez - Grand Format

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Résumé

L'économie est partout. Elle conditionne aussi bien notre destinée collective que nos projets personnels. Nombreuses sont les personnes qui s'interrogent à son sujet mais les réponses qu'elle propose en tant que science, sont fréquemment perçues par les non-initiés comme hermétiques, abstraites et difficiles d'accès. Il y a dès lors le risque qu'elle devienne une science de l'entre-soi, excluante et inaccessible.
Dans cet ouvrage, les auteurs ont pris le pari de la rendre plus proche en partant de sept questions qui leur ont été posées à plusieurs reprises par leur entourage telles que "D'où vient l'argent ? " ou encore "Pourquoi les salaires n'augmentent-ils pas ? " L'idée n'est pas de proposer au lecteur un prêt-à-penser, mais de lui apporter des réponses qui tiennent compte de l'état des savoirs sans pour autant ignorer l'hétérogénéité des points de vue qui traversent parfois la discipline.
Rédigé dans un langage simple, cet ouvrage ne nécessite pas de connaissances économiques préalables mais seulement un peu de curiosité.

Caractéristiques

  • Date de parution
    28/04/2023
  • Editeur
  • ISBN
    979-10-406-0338-2
  • EAN
    9791040603382
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    120 pages
  • Poids
    0.17 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm

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À propos des auteurs

Titulaire d'un doctorat en économie, Gérard BARRERE a fait toute sa carrière dans l'Education Nationale. En 1995, après quinze années d'enseignement, il rejoint l'Institut National du Professorat et de l'Education (INSPE) de Toulouse Occitanie-Pyrénées. Il se consacre alors pendant 26 ans à la formation en économie des futurs enseignants des lycées professionnels, techniques et généraux. Françoise LARRE est titulaire d'un doctorat en économie et est maître de conférences à l'Institut National du Professorat et de l'Education (INSPE) de Toulouse Occitanie-Pyrénées.
Elle y assure principalement la formation à l'économie et à la recherche. Ses travaux portent sur les modes de régulation, de gouvernance et de management des systèmes de formation et d'enseignement.

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