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En face de l'enseignement programmé, on peut être sceptique ou enthousiaste, mais de toute manière, il est difficile de se désintéresser totalement de cette nouvelle technique, qu'elle soit présentée sous forme de texte imprimé ou par une « machine à enseigner ». Il ne faut pas attendre une révolution en pédagogie, mais sans doute un complément efficace des procédés actuels ; cette méthode est l'expression approfondie et scientifique de bien des idées qui étaient déjà présentes implicitement dans l'esprit des meilleurs enseignants.
