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Préface de Roger Misès, professeur de pédopsychiatrie SESSAD, « service d'éducation et de soin à domicile » : ce sigle et sa déclinaison caractérisent une institution « hors les murs », « nomade » qui accompagne individuellement des enfants porteurs de troubles et de difficultés diverses dans leurs lieux de vie (école, domicile, lieux d'activités, etc.). Toutefois, une équipe pluridisciplinaire est garante du projet thérapeutique et éducatif.
Cet ouvrage rend compte d'une recherche-action qui positionne cette institution dans le paysage institutionnel et législatif des institutions médico-sociales et éclaire le quotidien d'un SESSAD centré sur l'accueil d'enfants et d'adolescents présentant des troubles du comportement et/ou une déficience intellectuelle légère. Elle débouche sur une modélisation des enjeux liés aux pratiques déployées dans l'institution SESSAD.
Pascal Roman est professeur de psychopathologie clinique et psychopathologie, université Lumière Lyon 2 Jean-Jacques Rossello est psychiatre, psychanalyste au SESSAD de Montluel.
