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Cet ouvrage est une tentative, devenu un classique, pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles qui scandent les « prises en charge » d'enfants en difficultés dans les institutions qui les accueillent. Dans ces « corridors du quotidien » s'effectue un accompagnement de la vie ordinaire que les concepts des la psychologie clinique permettent d'éclairer.
Des éducateurs, des soignants en sont les maîtres d'oeuvre. Cette étude cherche à cerner comment, grâce à cette approche du quotidien, se produisent des changements psychologiques chez les personnes accueillies. Nouvelle édition entièrement revue par l'auteur et enrichie d'un chapitre inédit.
